3月3日，沛县老年大学召开教学工作会议，就本学期的教学工作进行安排部署。

会议要求，要树立和培育新时代积极老人观。尊重、关爱并充分发挥中老年人在知识、经验、文化素养、价值引领等等方面的信息优势，摒弃传统观念中对老年人的刻板印象，关注、关爱他们的学习需求和自我实现欲望，为他们提供多元化，个性化的学习课程和学习平台。要与时俱进优化课程设置。思考探索开设人工智能应用课程、生活实用类技能等课程开设，帮助老年学员适应时代变化，过自主的、有选择的幸福生活。要规范教学行为，促进教学的内涵化、高品质发展。做到“课程、教材、课堂教学”的三位一体，统一使用《沛县老年大学2024—2025学年度第二学期教师教材使用清单》上“确定使用”的教材，按教材制定本学期教学计划、进度，并切实落实到每一节课教学中，切实做到“教材—教案—课堂教学”三者的有机统一。要健全教师日常教学工作跟踪管理信息台账。制订《沛县老年大学2024—2025学年度第二学期教师教学管理信息档案》《沛县老年大学教师请假审批单》，确保各类“制度资料”和“日常记录”等资料的登记造册，使学期“教师工作积分量化”和“教师考评奖励”有据可依、有料可查。要探索5G赋能教育教学管理路径，提升教学智能化水平。将招生、学籍、考勤、教师量化积分纳入5G智慧管理平台，所有教室前后无死角的智能摄像头的改良和加装，实现了对教师每一节课的自动完整录制，且全部数据可储存2个月及以上，实现了学校领导、教师之间对每位教师日常课的随时随地的观看和评选。